Fischer machen Schule

Tipps zur Durchführung von Projekttagen "Wasser"

Tipps für Fischer zum Umgang mit Schulklassen:

• Wichtig ist es, sich der Klasse zu Beginn vorzustellen und zu erzählen, was man als Fischer so tut. Nicht zu ausführlich, nur knapp das Wesentliche, denn Zehnjährige können nicht lang zuhören.
• Mit dem Klassenlehrer sollte man vor der Veranstaltung Kontakt aufnehmen, damit man etwaige Besonderheiten über die Kinder erfährt.
• Die Kinder müssen darauf aufmerksam gemacht werden, die richtige Kleidung anzuziehen.
• Die Möglichkeit des Austretens für Mädchen und Buben sollte irgendwie gegeben sein.
• Bevor man mit den Kindern ans Wasser geht, sollte man selbst die Strecke abgehen und eventuelle Gefahrenstellen meiden.
• Bei der Führung sollten die Kinder auf jeden Fall in irgendeiner Form Fische zu sehen bekommen – sei es in der Natur, im Aquarium oder Wanne notfalls als Präparat.
• Außerdem bietet sich ein Besuch im Vereinsheim an.
• Die Informationen für die Kinder dürfen auch am Wasser nie zu lang sein. Besser ist es die Kinder zu beschäftigen – etwas suchen lassen, Spiele machen, vielleicht ein Quiz – die Lehrkraft kann sicherlich behilflich sein.
• Kinder freuen sich über eine kleine Brotzeit. Die muss nicht zwangsläufig aus Fisch bestehen.
• Kinder hören gerne Geschichten. Wer etwas Besonderes erlebt hat, sollte es den Schülern erzählen. Denkbar ist es auch, örtliche Sagen, die mit Fischen oder Wasser zu tun haben, kurz zu erzählen.
• Es kann sein, dass man mit Fragen konfrontiert wird auf die man nicht vorbereitet ist. Es empfiehlt sich Literatur z.B. ein Bestimmungsbuch dabei zu haben.
• Diese Liste ist beliebig zu erweitern oder zu verändern.
  Keiner der Punkte ist verbindlich, sie soll nur eine Hilfestellung sein ... 

Tipps für Lehrer:

• Fragen Sie den Fischer, der Sie am Gewässer führt, welche Tiere und Pflanzen er Ihnen voraussichtlich zeigen wird. So können Sie Ihren Unterricht darauf abstimmen und eventuell Schwerpunkte setzen.
• Bedenken Sie, dass es an freien Gewässern häufig sehr schwer ist, Fische zu beobachten. Idealerweise kann der Fischer Fische im Aquarium oder Präparate mitbringen.
• Einsatz der Arbeitsblätter: Forellen- und Karpfenquiz können während einer Führung bearbeitete werden (Schreibunterlage). Sie sind jedoch nur dann sinnvoll, wenn vor einem Großaquarium intensiv auf diese Fischarten eingegangen werden kann.
• Anhand des Gewässerchecks "Fühlen sich Fische hier wohl?" kann am Wasser eine Strukturgütebewertung des Gewässers durch die Kinder erfolgen.
• Das Arbeitsblatt "Kindergarten im Bach" ermöglicht eine erste thematische Auseinandersetzung am Wasser mit Insektenlarven/Makrozoobenthos/Gewässergüte.
• Die Fischsteckbriefe eignen sich zur Vor- oder Nachbereitung in der Schule. Hier wird man die Fischart nach dem Schwerpunkt der Führung, örtlichen Gegebenheiten oder auch nach den Wünschen der Schüler treffen.
• Die Lösungen sind nur als Vorschlag zu verstehen. Informationen erhalten Sie von dem Sie führenden Fischer, aus Fachbüchern oder dem Internet.